- Squishy Circuits (Edad: 5-7)
- Impresoras 3D (Edad: ESO, 12+)
- Cuadricopters (Edad: +++)
- Cohetes de agua (Edad: Todas las edades)
- Meteotek (Edad: ESO)
Disclaimer: Lo siento por los acentos pero mi teclado es frances y es un dolor sacar los acentos de este teclado.
Empiezo:
SQUISHY CIRCUITS (5+)
Sigo en la linea de introducir a los peques en el mundo de la robotica y me gusta empezar por el principio.
Algo basico para la programacion y el debug de robots es hacer funcionar un led, lo mejor es que desde muy pequeñitos se les puede enseñar algo tan divertido como encender un led. A mi me gusta mucho TED, y esta idea en concreto la saque de ahi:
Si alguien tiene problemas con el ingles, aqui van los subtitulos:
Yo la probe con Matteo, pero solo guardo concentracion en la parte de hacer la pasta (con 3 años) creo que necesitan ser un poquito mas mayores para entender lo que es conducir y no conduir.
IMPRESORAS 3D (12+)
Bueno, soy un fan de Arduteka pq tienen proyectos locos y pq tambien hablan de Scractch for Arduino. Pero una de las mejores cosas q tiene es su intro a las impresoras 3D. Lo que me gusta de hacer una impresora 3D es que es algo util para el colegio, aunque el proyecto en si mismo no es nada facil, creo q podria ser factible llevarlo a cabo por chavales de la ESO.
Esta es la pinta de una impresora 3D:
Estos son los link:
CUADRICOPTERS (edad: +++, subtema giroscopios)
Pues la verdad, aqui todavia no tengo mucha experiencia. De lo unico que estoy seguro es de que cualquier cuadricopter tiene que llevar una pieza fundamental que es un giroscopio y que su programacion y conocimiento no esta al alcance de cualquiera. Yo me compre un giroscopio solo para poder girar un robot, 90 grados (claro, hay que manejar 3 ejes, X,Y,Z, aceleracion y temperatura q viene como extra) y la verdad de momento no tengo muchas ganas de meterme con ello, prefiero hacer girar un robot midiendo los tiempos. Vease el tutorial de mi anterior entrada en este blog.
Un giroscopio es el responsable de que cuando girais la pantalla de vuestro movil, los veais en apaisado. Sin enrollarme mas, un giroscopio, se parece a esto:
Y si alguien tiene interes en saber de que hablo cuando hablo de +++ le podeis echar un vistazo a esto.
En fin, si ir mas lejos por el momento, no puedo dejar esta entrada sin una foto de que es un cuadricoptero
y como se podria empezar a hacer uno.
Si encontramos a gente con muchas ganas, este, podria ser un bonito proyecto, no muy caro pero desde mi punto de vista, muy dificil.
COHETES DE AGUA (Edad: 0+)
Aqui creo q se lo pasa bien todo el mundo.
El origen de este manual, si que es curioso, es del organismo de Exploración Aeroespacial del Japón, NASDA, esta redactado en Español y es de lo mas pedagógico que se puede encontrar el la red.
Como una imagen vale mas que mil palabras:
Por cierto, la imagen es de este blog (en español) en el que se puede relacionar las leyes de Newton y los cohetes de agua.
Y que tienen que ver los cohetes de agua con la robotica?? Pues mucho, muchisimo. Para empezar se puede aprovechar un giroscopio para medir aceleraciones y posicion del cohete en el espacio. Para que? Pues por ejemplo para dejar caer una carga? Como cual? Un minirobot q caiga con un paracaidas?? Imaginacion al poder. El cohete de agua por si mismo, ya es un elemento muy divertido tanto para grandes como para peques. A este me apunto fijo!
METEOTEK (Edad: ESO+)
Mi inspiracion, y mi modelo a seguir. Este IES tiene toda mi admiracion, por su buen hacer, perseverancia, trabajo en equipo, consecucion de objetivos y en fin, todo lo que se puede esperar de un trabajo muy bien hecho. Por favor Cataluña, no os vayais de España, necesitamos gente como vosotros :-). El documento en si mismo lo explica todo mejor de lo que yo podria explicarlo en pocas lineas.
Esta es la sonda que construyeron:
Y estas, algunas fotos tomadas por la sonda:
No hay comentarios:
Publicar un comentario
Por favor, se respetuoso con los comentarios